ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

การจัดการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เพื่อให้ครอบคลุมตามหลักสูตรแกนกลางฯ โดยเน้นทั้งทักษะการอ่าน การเขียน และหลักภาษา สามารถแบ่งเนื้อหาหลักออกเป็นกลุ่มดังนี้ค่ะ

1. การอ่าน (Reading)

เน้นการจับใจความสำคัญและการวิเคราะห์เรื่องที่อ่าน:

• การอ่านจับใจความ: นิทาน บทความ ข่าว หรือเรื่องสั้น เพื่อสรุปข้อคิดและจุดประสงค์ของเรื่อง

• การอ่านบทร้อยกรอง: ฝึกอ่านทำนองเสนาะ (เช่น กลอนสุภาพ กาพย์ยานี 11)

• การอ่านข้อมูลจากแผนผัง แผนภูมิ และตาราง: เพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน

2. การเขียน (Writing)

เน้นการถ่ายทอดความคิดอย่างเป็นระบบ:

• การคัดลายมือ: ตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัด

• การเขียนเรียงความ: ฝึกการวางโครงเรื่อง (คำนำ เนื้อเรื่อง สรุป)

• การเขียนย่อความ: จากสื่อต่างๆ เช่น นิทาน หรือพระบรมราโชวาท

• การเขียนจดหมาย: จดหมายถึงผู้ปกครองและญาติ

• การเขียนแสดงความรู้สึกและความคิดเห็น: จากเรื่องที่อ่านหรือประเด็นทางสังคม

3. หลักการใช้ภาษาไทย (Grammar & Linguistics)

ส่วนที่สำคัญและมักใช้ในการทดสอบ:

• ชนิดของคำ: คำบุพบท คำสันธาน และคำอุทาน

• ประโยค: ส่วนประกอบของประโยค (ภาคประธาน ภาคแสดง) และประโยคเพื่อการสื่อสาร

• คำราชาศัพท์: หมวดร่างกาย เครือญาติ และของใช้ที่จำเป็น

• คำภาษาต่างประเทศในภาษาไทย: การสังเกตคำที่มาจากภาษาบาลี-สันสกฤต และภาษาอังกฤษ

• กาพย์ยานี 11: ลักษณะคำประพันธ์และการฝึกแต่ง

4. วรรณคดีและวรรณกรรม (Literature)

การวิเคราะห์คุณค่าและแง่คิดจากบทเรียน เช่น:

• สังข์ทอง (ตอน กำเนิดพระสังข์ หรือ เลือกคู่)

• ราชาธิราช (ตอน สมิงพระรามอาสา)

• บทอาขยาน: ฝึกท่องจำบทหลักตามที่กระทรวงกำหนด